ся в форме викторины, конкурса (в т. ч. рисунков), продолжается составление загадок, написание стихов, сценариев на тему дорожного движения, изготовление дорожных знаков, таблиц, карточек, настольных игр и т. д.
К практическим занятиям относятся:
фигурное вождение велотранспортных средств – преодоление различных препятствий (ворота, ручеёк, желоб, фишки, качели, восьмёрка и т. д. ), за каждую ошибку начисляются штрафные очки;
оказание первой медицинской помощи;
агитационная работа.
конкурсы, викторины и игры по ПДД.
Обучение основывается на следующих педагогических принципах:
личностно ориентированного подхода (обращения к субъективному опыту обучающегося, то есть к опыту его собственной жизни; признание самобытности и уникальности каждого ученика);
природосообразности (учитывается возраст обучающегося, а также уровень его интеллектуальной подготовки, предполагающий выполнение заданий различной степени сложности);
сознательного усвоения обучающимися учебного материала;
систематичности, последовательности и наглядности обучения.
Основные требования к знаниям и умениям обучающихся:
Знать: правила дорожного движения, группы знаков и их назначение, место установки, назначение дорожной разметки и её виды, правила безопасного поведения на улице, на дороге; правила пользования общественным и личным транспортом.
Уметь: самостоятельно определять места для безопасного перехода улиц и дорог, пользоваться общественным транспортом, применять знания правил дорожного движения на практике.
В результате прохождения занятий «Дорожный патруль» учащиеся будут обладать следующими качествами:
- культурное поведение на дороге;
- уважительное отношение ко всем участникам дорожного
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>