ни линяют.
6. - А теперь отгадайте загадку:
"В луговой траве стрекочет,
В руки к нам идти не хочет.
Скачет он на длинных ножках
Через луг, через дорожки" (кузнечик)
- Верно (показываю картинку). Назовите насекомых, которых вы знаете? (Дети перечисляют: комар, муха, оса, пчела, стрекоза, бабочка, жуки, пауки и т. д. )
- Молодцы, слушайте вторую загадку:
"На шесте дворец,
Во дворце певец.
А зовут певца. . . ? (скворец)
- Верно (показываю картинку). Назовите, пожалуйста, известных вам птиц? (Дети перечисляют: ласточка, грач, воробей, орел, соловей, голубь и т. д. )
- Третья загадка:
"Русская красавица стоит на поляне.
В белой кофточке, в зеленом сарафане" (береза).
- Правильно (показываю карточку). А теперь назовите мне, какие вы знаете деревья? (Дети перечисляют: дуб, тополь, клен, осина, черемуха, ель и т. д. )
7. - Дети посмотрите, а наши березки без зеленых сарафанов стоят, давайте нарисуем им листочки, а рисовать будем ватными палочками.
Садитесь за столы. Сначала разомнем наши пальчики:
Пальчиковая гимнастика.
В прятки пальчики играли
И головки убирали.
Вот так, вот так,
Так головки убирали.
(Сжимание и разжимание пальцев рук).
- А теперь приступаем к работе. (Дети выполняют, воспитатель помогает при возникновении затруднений).
8. Итог. Молодцы, ребята! Вы очень многое знаете, мы убедились сегодня в этом. Какие задания вы сегодня выполняли?
Все препятствия вы преодолели и можете смело шагать по дороге в старшую группу!
Страницы: << < 1 | 2 | 3