вия реализации программы27
2. 4Оценка образовательных результатов30
2. 5Методические материалы32
2. 6Образовательные технологии36
2. 8Тематика и формы методических материалов по программе (пособия, оборудование, приборы)39
2. 9Дидактические материалы41
2. 10Алгоритм учебного занятия42
2. 11Список литературы44
Приложение 1. Карта личностного роста учащихся
Раздел 1. комплекс основных характеристик образования:
объем, содержание, планируемые результаты
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Фотография в нашей жизни с каждым днем занимает все большее место. Нет, пожалуй, такой отрасли науки, техники, культуры, где бы она не применялась. Широкое применение фотографии в печати, организация больших фотовыставок вызывает большой интерес школьников к этому виду художественного творчества. Массовый выпуск нашей промышленностью (и импорт) фотоаппаратов, фотобумаги и плёнок создаёт условия для дальнейшего развития фотолюбительства. Для многих занятия фотографией становятся увлечением на долгие годы.
За последние 10-12 лет фотография в нашей стране пережила качественные изменения. Появление автоматических фотоаппаратов, качественных цветных плёнок, лаборатории экспресс - обработки фотоматериалов привело к тому, что изучение техники фотосъёмки и химической обработки фотоматериалов, особенно на начальном этапе обучения, перестало быть актуальным. Но технологическая революция на этом не завершилась. На смену традиционной фотографии с плёнкой и химической обработкой материалов идёт цифровая с быстрым получением изображения и широчайшими возможностями творческого изменения первоначального изображения при помощи компьютерных технологий.
Компьютерная обработка изображений реализует свободу творчества и фантазии рисовальщика и передаёт достовернос
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>