го конструирования; учащиеся совершенствуют умения и закрепляют навыки работы с простыми ручными инструментами; учатся работать с коллективом и в коллективе. Помимо обретённых знаний, умений и навыков, приобретённых за обучения получит условия для развития личности; разовьётся стремление разобраться в устройстве простейших технических устройств, в их конструкции и качественно изготовить необходимые макеты, сувениры, поделки. В итоге развиваются творческие способности учащихся посредством сформированных их познавательных интересов, самостоятельности мышления; удовлетворение потребности в труде подготовят к свободному, осознанному выбору направления будущей профессиональной деятельности. Ожидаемые результаты реализации программы выражаются в достижении учащимися уровня овладения народными ремёслами, который определяется характеристиками получаемых званий.
Для определения результативности предлагаются следующие виды и формы контроля. Для выявления полученных кружковцами знаний, умений и навыков по различным разделам программы следует проводить:
конкурсы на лучшего мастера по изготовлению различных изделий (методом оригами, разных видов конструктора, мастера по выжиганию или выпиливанию);
викторины, соревнования и т. д.
открытые занятия и профессиональные конкурсы;
выставки по итогам тем и персональные выставки.
Итогом прошедшего года может быть праздник, конкурс на котором кружковцы покажут все то, чему они научились в течение года по всем разделам программы и большая выставка.
Звание «Подмастерье» получают учащиеся 1-го года обучения, сумевшие освоить основы одного из видов народного ремесла и выполнить аттестационную учебную работу.
Звание «Мастеровой» (на 2-м году обучения) свидетельствует о проявлении детьми самостоятельности в
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>