Дополнение

?
- На что обращать внимание?
Необходимо запомнить: учитывать смысл предложения, обращать внимание на порядок слов в предложении.
Сравним: Книга переросла книгу.
Книга закрыла книгу.
- Какие из представленных членов предложения мы с вами уже изучили?
- Как вы думаете, о каком члене предложения сегодня пойдет речь? (верно, о дополнении)
4. Тема урока.
Сегодня на уроке мы обобщим имеющиеся знания о дополнении, узнаем новые способы выражения дополнения, научимся правильно определять способы выражения дополнения, поучимся составлять предложения с разными способами выражения дополнения.
И теперь для того, чтобы нам пойти дальше, мы должны вспомнить материал по уже изученным темам.
5. Актуализация знаний.
- На какие 2 группы делятся все члены предложения?
(главные и второстепенные)
- Назовите главные члены предложения?
- В чем особенность главных членов предложения? Для чего они нужны? Может ли существовать предложение без главных членов?
- Какие члены предложения входят в группу второстепенных?
- Какую роль в предложении играют второстепенные члены? (распространяют главные, делают предложения подробнее, насыщеннее, красочнее)
- Дайте определение дополнению как члену предложения.
Дополнение - второстепенный член предложения, обозначающий лицо, предмет, понятие или явление, отвечает на вопросы косвенных падежей существительного кого? чего? кому? чему? кого? что? и др.
- Чем может быть выражено дополнение?
На доску - карточку - заголовок "Способы выражения дополнения".
6. Откроем учебник "Теория", параграф 177, прочитаем.
При чтении параграфа обратите внимание на способы выражения подлежащего.

( на доске и на карточках)
7. Задание: найди