веты детей: стены, окно, крыша)
- А вы знаете для чего в домике стены? (ответы детей)
- А что в домике делают, чтобы светло было?
- А крышу, зачем домику делать?
Воспитатель:
- Посмотрите, какой я построю домик. (Воспитатель строит домик, называя каждое действие). Нравится вам мой домик? А вы хотите для матрёшек такие удобные домики построить? (ответы детей)
А из чего будем строить? (ответы детей: из кирпичиков, призм и кубиков)
Воспитатель:
- Сейчас вы все станете строителями, а строители носят кирпичики аккуратно, не толкают друг друга. Интересно, а вы сможете работать как настоящие строители? (ответы детей)
- Но для того чтобы стройка шла хорошо строителям необходимо размяться, давайте немного поиграем.
2. Динамическая пауза:
"Матрешки"
Мы, матрешки, вот какие крошки
(присаживаются на корточки)
А у нас, а у нас красные сапожки
(выставляют ногу и ставят её на пятку)
А у нас, а у нас чистые ладошки
(показывают и хлопают в ладошки)
А у нас, а у нас желтые платочки
(кладут руки на голову и качают из стороны в сторону)
- Строители размялись, они готовы? Тогда можете приступать к работе.
3. Практическая часть.
Звучит спокойная музыка.
Дети присаживаются за столы. На столах индивидуально у каждого лежит шаблон с изображением домика и фигуры. Дети их берут в руки и рассматривают.
Во время выполнения задания, воспитатель задает вопросы:
"Какого цвета ты взял фигуру?", "Что у тебя получилось?". Воспитатель во время работы детей их подбадривает:
Строим дом:
Дом большой
И с крылечком,
И с трубой.
Это чей, это чей
Новый дом из кирпичей?
Это дети строят дом,
Чтобы куклы жили в нем.
По окончании
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>