Учитель: Миргородская Г. С.
Класс: 2 (учащиеся с ОВЗ).
Тема: Домашние животные: коза, овца.
Цели: 1. Уточнить представления детей о домашних животных; рассказать о козе и об овце;
2. Коррекция памяти на основе упражнений в запоминании;
3. Воспитание интереса к домашним животным.
Ход урока.
1. Орг. момент.
2. Работа с календарем природы.
3. Проверка д. з.
Рассказ по стр. 94.
Зима в самом разгаре.
У людей много . . . .
В городе люди . . . .
В селе люди . . .
(работы, расчищают проезжую часть от снега, расчищают детские площадки, убирают снег с крыш; делают снежные заносы на полях - снегозадержание, ремонтируют сельскохозяйственные машины).
4. Сообщение темы и целей урока.
У: Тема нашего урока: Домашние животные: коза, овца.
5. Актуализация опорных знаний и представлений.
У: Кто такие домашние животные?
У: Каких домашних животных вы знаете?
6. Работа по теме.
1). Рассказ учителя.
Давным-давно по зеленым цветущим лугам, по крутым горным склонам бродили стада диких коз.
Эти обитатели скалистых гор стали домашними примерно 8-9 тысяч лет тому назад.
Коза - одно из первых диких животных, которое приручил человек!
Почему же так произошло?
Потому что первобытные люди нередко выкармливали своих младенцев козьим молоком
Дикие козы были довольно крупные, рыжевато-серого или буровато-желтого цвета. На голове были крупные рога.
А как выглядит современная коза?
Коза - небольшое животное, тело ее покрыто густой шерстью. Ноги у козы высокие, стройные, хвост - короткий. У козы большие серо-зеленые глаза, стоячие уши, а голова украшена острыми рожками. Эти животные обладают хорошим зрением, слухом и обонянием. Они грациозны и ловки, бы
Страницы: 1 | 2 > >>