ацию (поисковое чтение)
-совершенствование навыки монологической и диалогической речи
- совершенствование навыков чтения, письма
Технологии:
1. личностно-ориентированный подход в обучении
2. коммуникативные
3. технология сотрудничества
4. игровые технологии (ролевые игры, командные)
Необходимое оборудование и материалы учителя: Учебник ( Student book), рабочая тетрадь ( Workbook), карточки, интерактивная доска, компьютер
Виды речевой деятельности : говорение, чтение, аудирование, письмо
Режимы работы: фронтальный, групповой, в парах
Представление о результатах:
1. Личностные результаты: иметь представление о доме своей мечты
2. Метапредметные результаты:
регулятивные УУД: умение формулировать учебную задачу, планирование деятельности при работе в парах и группах, самоконтроль и самокоррекция, способность к самооценке и рефлексии
познавательные УУД: умение осознанно строить высказывание по теме в устной и письменной форме;
коммуникативные УУД: умение слушать и вступать в диалог; участвовать в коллективном обсуждении, принимать коллективные решения
3. Предметные результаты: соответствуют учебной цели урока.
План-конспект урока
ЭтапыВремяСодержание деятельностиФормы взаимодействияОснащениеКонтроль
1. Организационный 1 минWelcome to all of you
Im glad to see you . I hope you are fine.
T-Cl
Открытый
2. Речевая разминка1 минHow are you? Its getting warmer and warmer. Do you like the weather today?
What day is it today? What date is it today?T-S1-S2-S3-S4-S5-
Открытый
3. Целеполагание
6
R
ø
ú
6
Страницы: << < 1 | 2