верушек.
Развитие мелкой моторики "Пальчики-строители" (Су-Джок):
Вы -- строители, На этот раствор кирпичи по линейке Маляр постарался -- покрасил панели.
На стройке поработать не хотите ли? Каменщик уложит, получится стенка. Электрик свет уже включил,
Этот пальчик цемент и песок засыпает, Кровельщик крышу покроет железом Сантехник воду подключил.
Этот воду туда добавляет, Там высоко, мы туда не полезем. Осталось только подать газ --
Этот включает бетономешалку, Вот штукатур. Прекрасный дом будет у нас.
Чтобы раствор был похож на сметанку. Он выровнял стенку. Новоселье отпразднуем в эту субботу.
Спасибо, строители, вам за работу!
Развитие общей моторики "Строим дом":
Раз, два, три, четыре, пять. Будем строить и играть.
Дети выполняют прыжки на месте.
Дом большой, высокий строим.
Встают на носочки и тянутся руками вверх.
Окна ставим, крышу кроем.
Показать руками окно, крышу - сомкнуть руки над головой
Вот какой красивый дом! Будет жить в нем старый гном.
Указательным жестом вытягивают руки вперед. Приседают.
Развитие фонетико-фонематических процессов:
1. Д/игра "Разложи в два ряда". Дети делятся на две команды - одна команда раскладывает по рядам картинки со звуками Ф, Фь в названии, а вторая - со звуками В, Вь.
2. Д/игра "Повтори правильно". Повторение слоговых рядов: фи-фа-фу-фе; ва-ву-ви-вы. . .
3. Д/игра "Домик". Определить место звуков Ф, Фь, В, Вь в названии картинок.
4. Д/игра "Дом, замок, избушка". Слова со звуками Ф, Фь, В, Вь.
Развитие лексико-грамматических процессов:
1. Правильное употребление предлогов: составление предложений по демонстрируемым действиям. Мяч под столом. Мяч на
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>