Дом Дружбы

Конспект НОД по социально-коммуникативному
развитию в старшей группе "Дом Дружбы"

Программное содержание:
1. Обобщать знания детей о дружбе, о том, как строить дружеские взаимоотношения.
2. Формировать социально-коммуникативные качества (сотрудничество, гибкость, терпимость);
3. Закладывать нравственные основы личности в процессе формирования представлений о дружбе;
3. Воспитывать дружелюбие, сопереживание, доброжелательное отношение друг к другу; воспитывать желание дружить.
Материалы и оборудование: письмо, шаблон дерева, смайлики из картона, песня " Улыбка", кирпичики и крыша из картона, магнитная доска, игрушка " Сова", картинки с героями сказок и мультфильмов,
Методические приёмы: игра " Здравствуй", игровой момент с конвертом, слушание песни " Улыбка", вопрос- ответ, чтение пословиц, физминутка
" Хорошо", игра " Кто с кем дружит?", игра " Мудрая Совунья"
Ход занятия:
Дети входят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель:
Ребята, гости к нам пришли сегодня.
К ним сейчас вы повернитесь,
Улыбнитесь, подружитесь.
Ребята, как вы приветствуете, друг друга, когда приходите утром в детский сад?
Дети: Говорим "Здравствуй", "Доброе утро", "Привет!"
Воспитатель: Давайте, вы сейчас поздороваетесь друг с другом не словами, а своим телом. Когда я хлопну, один раз в ладоши вы пожмите друг другу руки. Два хлопка - дотроньтесь локтями. Три хлопка - спинками. Вот мы с вами и поздоровались.
Воспитатель: Ребята, когда сегодня я пришла в детский сад то увидела, что на столе лежит письмо, как вы думаете от кого оно?( показывает конверт с картинкой Шапокляк)
Дети: Письмо прислала Ша