т, осень пришла» (развитие мелкой, общей моторики, координации речи с движением)
9. Прыжки на двух ногах с продвижением вперед
Логопед: Дальше поскакал зайчишка. А вы умеете скакать, как зайчики
(дети прыгают)
Логопед: Вдруг зайчишка встретил ежика
Заяц: Ежик, ежик!
Ежик: Что, дружок?
Заяц: Скоро выпадет снежок, будет лютою зима, где ты встретишь холода?
h
L
x
Ú
Ü
(
R
T
ä
: У меня сухая норка. В ней припасы и листва. А зимой я сплю всегда.
Упр. «Маленький ежик четверо ножек». (Речь с движением)
Дальше поскакал зайчонок, но тут тучка набежала и дождик закапал
10. Ритмическое упражнение «Капля раз»
11. Логопед: Дальше поскакал зайчонок. Видит – славный медвежонок
С песней по лесу идет и корзиночку несет. (для средних Тренди-бренди)
Заяц: Мишка, мишка,
Медв: Что, дружок?
Заяц: Скоро выпадет снежок. Где ты холод переждешь? Где ты, мишенька, живешь?
Медв: Я зимой храплю в берлоге, не хожу я по дороге.
Не проснусь я до весны, вижу сладкие я сны.
А пока не лег я спать, вас приглашаю поиграть.
Песня – игра « По тропинке, по дорожке мы к берлоге подойдем»
Мимические упражнения
Логопед: Тут заплакал наш зайчишка. Покажите, как плачет зайка. А как зайка сердится? А как он огорчается? И так, заплакал наш зайчишка
Заяц: Не могу я спать, как мишка. Будет холодно зимой и замерзнет хвостик мой.
И озябнут лапки, ушки. Нет у заиньки избушки.
Логопед: Но пришли в лес ребятишки и сказали так зайчишке:
Дети: Мы тебе построим дом, будешь, зайка, жить ты в нем.
13. Артикуляционная гимнастика
14. Развитие чувства ритма
Песня « Строим дом» - дети отстукивают ритм кулачками.
Заяц: Спасибо вам з
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>