твенной воспитанности учащихся класса;
-проблемные учащиеся и проблемные семьи;
-материалы организации дел в классе;
-работа по самообразованию и совершенствованию педагогического мастерства классных руководителей.
Четвёртая группа документов « Сотрудничесто с психологом и социальным педагогом».
-проблемные учащиеся и их семьи;
-материалы консультаций. Собеседований с проблемными семьями и их детьми;
-протоколы заседаний совета профилактики;
-график проведения консультаций для учащихся и родителей;
-материалы семинаров классных руководителей;
-выступления на педсоветах и совещаниях;
-планирование деятельности социального педагога и психолога на год, четверть, неделю;
-план мероприятий по преодолению вредных привычек у учащихся;
-отчёты психолога и социального педагога по результатам их деятельности;
-материалы их выступлений на родительских собраниях.
-рейды «Подросток» совместно с комиссией по делам несовершеннолетних.
Пятая группа документов «Сотрудничество с общественными организациями».
-анализ социума микрорайона;
-общественные организации, с которыми школа имеет контакт,
-план мероприятий и сотрудничества с общественными организациями;
-фото- и видео материалы результатов деятельности;
.
Шестая группа документов «Работа с родителями».
-план мероприятий с родителями;
-родительский всеобуч, консультации для родителей;
-наблюдения, консультации школьного психолога.
Седьмая группа документов.
Должностные обязанности всех категорий педагогов, занимающихся воспитанием.
Восьмая группа документов.
Планы работы на год, месяц, неделю.
Контроль за выполнением планов.
Девятая группа документов.
Работа с учреждениями дополни
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>