онный момент.
2. Актуализация знаний.
Я вам предложу несколько высказываний: "Красный цветок", "источник жизни"; и в
то же время: "бояться чего-либо как ЕГО. . . . ", "бежать как от НЕГО. . . . ", "вызвать ЕГО на
себя. . . . ", "на НЕГО заглянуть. . . . ", и, наконец, о человеке, который увлечен своей работой
"глаза горят как "?
Правильно. Речь идет об огне. Именно о нем мы будем говорить сегодня на уроке.
1
3. Новая тема.
Мы познакомимся со способами добычи огня, если нет спичек; с секретами разведения костра, которые знали еще наши древние предки; узнаем какой тип костра выбрать для обогрева, а какой для приготовления пищи; научимся безопасному общению с костром. Да, вы поймете, почему я так сказал - именно общению с костром.
У вас на партах лежат конверты (их мы пока не трогаем) и опорные конспекты. В течение урока вы будете их заполнять.
Тема урока:
"Добывание огня и разведение костра, обогрев временного жилища".
"Огонь - это жизнь", (пословица)
Огонь с древних времен был другом человека, Ученые утверждают, что человек научился добывать огонь 50 тысяч лет назад. У северных народов есть пословица: огонь -это жизнь. И для древнего человека и для современного, попавшего в условия автономии, значение огня в костре чрезвычайно велико. Давайте попробуем выявить, что можно сделать с помощью костра:
1 . Согреться и просушить одежду.
2. Приготовить пищу
3. Подать сигнал спасателям
4. Отпугнуть хищников.
5. Почувствовать себя защищенным, успокоиться.
Но костер бывает не так просто развести. Одно дело, когда стоит жаркий летний день, но другое дождливый осенний, или вообще зимний день
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>