Добрые дела

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>

щения детей о профессиях родителей. Конкурс рисунков. Презентация продукта. Буклет "Все работы хороши - выбирай на вкус!"
УУД: планирование, прогнозирование; организация учебного сотрудничества с учителем и сверстниками - определение цели, функций участников, способов взаимодействия умение оформлять свою мысль в устной речи на уровне небольшого текста. сличение способа действия и его результата с заданным эталоном с целью обнаружения отклонений и отличий от эталона;выделение и осознание учащимся того, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознание качества и уровня усвоения.
Тема 4. Проект "Как развлечь малышей" (2ч)
Учимся выступать публично. Проект "Спектакли для малышей". Постановка спектакля " Маша и медведь".
УУД: умение строит речевое высказывание в устной форме;умение ориентироваться в нравственном содержании и смысле каксобственных поступков, так и поступков окружающих людей;действия нравственно-этического оценивания, учет мотивов и намерений героев; формирование чувства прекрасного и эстетических чувств на основе знакомства с отечественной культурой;
Тема 5. Проект "Никто не забыт, ничто не забыто". (2ч)
Поиск и выделение необходимой информации; применение методов информационного поиска. Учимся искать информацию. Проект "Никто не забыт, ничто не забыто". Результат проекта: создание сборника произведений о войне. Стенгазета.
УУД: ознакомление с героическим прошлым нашей родины; умение применить первоначальные способы поиска информации (спросить у взрослого, сверстника, найти в библиотеке, в интернете)планирование учебного сотрудничества умение понимать чувства других людей и сопереживать им. нравственно-этическое оценивание усваиваемого содержания
Тема

Страницы: <<  <  11 | 12 | 13 | 14 | 15  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: