ь под руководством учителя.
Коммуникативные универсальные учебные действия:
формулировать собственное мнение и позицию;
задавать вопросы;
допускать возможность существования у людей различных точек зрения;
договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности.
Такой подход позволяет реализовывать требования федерального государственного образовательного стандарта общего образования
5. Содержание программы
Раздел I.
Тема 1. Вводное занятие(2 часа).
Теория.
Цели, задачи . Утверждение программы. Организационные вопросы
Практика.
Оформление уголка «Дорога, транспорт, пешеход».
Раздел II
История правил дорожного движения (2 часа).
Теория.
История Правил дорожного движения. Развитие Правил дорожного движения. Информация о первом светофоре, автотранспорте, велосипеде, дорожных знаках.
Практика.
Составление викторины по истории ПДД в уголок для классов.
Проведение конкурса презентаций «История создания транспортных средств»
Раздел III
Изучение правил дорожного движения (14 часов).
Теория.
.
D
z
º
瑹ကº
Ú
4
ø
Āለ桤āĤ愀摧嬺 Ĥ옍
x
z
ô
ö
ø
ü
þ
Ĥ옍
Ĥ옍
;стов и пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий.
ПДД для пешеходов – правостороние движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения. Знаки.
ПДД для пассажиров – виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>