8
:
X
Z
t
v
Ž
ª
È
Ê
Þ
j
jH
Äÿ
2
萑Ũ搒Ĉ㠀$怀梄愁摧㗐q 萑Ũ搒Ĉ㠀$怀梄愁摧㗐q 萑Ũ搒Ĉꐓx㠀$怀梄愁摧㗐q 278. Учащиеся выполняют записи.
10 м/с 3600 м/ч
10 м/с 36 км/ч
30 м/с 108 км/ч
Задание 279. Помогает ли ветер двигаться велосипедисту? Почему? (Помогает, так как ветер дует в том же направлении, в котором едет велосипедист. )
Задание 280. Расстояние между двумя населенными пунктами 180 км. На каком транспортном средстве можно преодолеть это расстояние за 3 ч? 180 : 3 60 (км/ч).
Ответ: на автомобиле.
III. Фронтальная работа.
Задание 1. Рассмотрите таблицу и объясните, как можно найти расстояние, если известны скорость и время движения.
СкоростьВремяРасстояние
Черепаха5 м/мин3 мин?
Слон100 м/мин10 мин?
Задание 2. Проанализируйте ряд величин, записанных на доске. Найдите «лишнюю» величину.
а)15 км, 15 ч, 15 м, 15 см, 15 дм.
б)15 км/ч, 25 км/ч, 35 км/мин, 45 км/ч, 55 км/ч.
– Что надо сделать, чтобы во втором ряду не было «лишней» величины?
Ответ: 35 км/мин выразить в км/ч.
– Как будете рассуждать?
Учащиеся рассуждают: «Мы знаем, что 1 час в 60 раз больше, чем 1 минута. Поэтому нужно 35 60, и мы узнаем, какова скорость в км/ч: 35 60 2100 (км/ч)».
– Решите задачу. Аист может лететь со скоростью 600 м/мин. Какое расстояние он пролетит за 1 секунду?
Ответ: мы знаем, что 1 секунда в 60 раз меньше, чем 1 минута. Значит, нужно 600 : 60, и мы узнаем скорость полета аиста в м/с. 600 м/мин 10 (м/с).
Задание 3. Составление и решение задач на движение. Используя данные, отраженные в таблице, составьте задачи на движение.
Скорости, с которыми летают птицы
Название птицыСкорость
Орел
Стриж
Сокол
Утка
Л
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>