: магнитофон, компьютер, мультимедийный проектор, картинки по теме.
V. Тип урока – урок-объяснение нового страноведческого материала на основе презентации.
VI. Доминирующие методы: обучения – словесный (рассказ, беседа);
преподавания – стимулирующий, наглядный;
учения – словесный (рассказ, работа с книгой. )
VII. Активизация понятий – путем постановки проблемных вопросов.
VIII. Учет и оценка знаний – устный опрос, фронтальная работа.
IX. Домашнее задание:
План урока
Время Этапы (звенья) урокаДеятельность
учителяДеятельность
учащихсяФормы работыТСО
11 минОрг. моментВступительное слово о значении материала изучаемой темыГотовность к уроку;
магнитофон
21 минПостановка цели урокаСообщение цели и плана урокаСлушают цель урока
33 минРечевая зарядка:
- проверка чтения имен собственных по пройденной теме;
- фразы: предлоги направления
- лексика урока- Показывает слова и фразы. Создает атмосферу иноязычного общения;
- Называют слова и фразы, формулируют предложения по картинкам;
- по карте называют расположение регионовфронтальная, групповаякомпьютер
415 минПроверка дом. задания:
Организация восприятия и осмысления информацииПрезентация
Предъявление материала (семанти-зация ЛЕ) - рассказ – беседа. Запись лексических единицДомашнее задание на основе презентации
Слушают высказыванияИндивидуальная
групповаякомпьютер
53 минПервичная проверка пониманияЗадает общие, альтернативные, специальные вопросы с использованием новых словОтвечают на вопросы с опорой на догадкуфронтальная
66 минОрганизация усвоения путем воспроизведения информации а)«Прослушайте, предложения и запишите;
б)«Прочтите высказывание и проверьте, правильно ли вы его записали»а)Записывают микро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>