ироде, магнитная доска для крепежа коллажей, воздушный шарик, геометрические фигуры из бумаги, материал для поделки.
Ход занятия.
1. Организационный момент (проводится в кругу).
Воспитатель: Собрались все дети в круг.
Я - твой друг, и ты - мой друг.
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
- А теперь давайте улыбнемся нашим гостям и поздороваемся с ними.
- Здравствуйте!
Малоподвижная игра "Мишка"
Мишка лапу подними
Мишка лапу опусти
Мишка мишка покружись
А теперь земли коснись
И животик свой потри
Раз два три
- Милые дети, вы всех прекрасней на свете. Вот таких хороших, пригожих, я приглашаю сесть на стульчики.
Звучит запись рычащего медведя.
- Ой, кто это нас зовет? Посмотрите, ребята, кто пришел сегодня к нам на занятие? (медведь). Он принес нам письмо из леса. Там написано что, Леший в лесу похулиганил и перепутал всех диких животных - мам с их детёнышами, а ещё поменял местами их "дома". Нам нужно отправиться в лес, чтобы навести там порядок. Поможем братьям нашим меньшим?
- Дети соглашаются: "Конечно, поможем!"
Воспитатель. Тогда нам предстоит отправиться в путешествие. Когда люди отправляются на прогулку в далекие места - это называется путешествием.
- Как вы думаете, на чем можно отправиться в путешествие? (Ответы детей. )
- Можно путешествовать не только пешком, но и на самолете, корабле, поезде. У нас с Вами волшебное занятие, поэтому мы отправимся в путешествие на воздушном шаре.
Воспитатель выносит воздушный шарик на длинной веревочке.
2. Основная часть (путешествие)
Воспитатель: - Беритесь скорее за веревочку и начнем наше путешествие.
Дети, взявшись за веревочку воздушного шара, повторяют за воспи
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>