Дикие животные

ая у него эмоциональный отклик. Чтобы познание природы стало школой развития во взаимосвязи и взаимовлиянии различных чувств, эмоций и нравственных поступков, необходимо систематическое, воспитательное влияние на ребёнка со стороны окружающих его взрослых. Ценными бывают не только их знания и опыт, но и личный пример проявления доброты, великодушия, сочувствия.
Длительность проекта: краткосрочный
Характеристика группы:
Количество детей - 16
Из них мальчиков - 8
Девочек - 8
Участники проекта: воспитатель,
Дети - 5 человек (3 девочки, 2 мальчика)
- 1 ребенок - 2 г. 5 мес.
- 1 ребенок - 2 г. 4 мес.
- 1 ребенок - 2 г. 2 мес.
- 1 ребенок - 2 г. 1 мес.
- 1 ребенок - 2 г.
Игровая мотивация: путешествие в лес
Цель: закрепить знания детей младшего дошкольного возраста о диких животных


1
Задачи:
Познавательные:
1) Закреплять знания детей о диких животных.
2) Формировать умение различать животных.
3) Расширять кругозор детей через ознакомление с животными.
Развивающие:
1) Развивать психические процессы детей: внимание, память, мышление.
2) Способствовать развитию речи, артикуляционного аппарата при проговаривании стихов.
Воспитательные:
1) Воспитывать чувство любви к окружающему миру, бережное отношение к обитателям живой природы.
Материал: елочки, игрушки: лиса, медведь, заяц.
Предварительная работа: рассматривание картинок с изображением леса и диких животных; чтение художественной литературы: "Колобок", "Три медведя", "Заюшкина избушка"; стихи и песенки про животных.
Основное содержание деятельности:
1) Организационный момент - 1-2 мин.
2) Основная часть - 5-7 мин.