шли, лом, лед, калина, калитка, колос, полено,холод, полоса. . . .
5. Игра "Закончи слово" (л или ль)
Сто. . . , сту. . . , по. . . , уго. . . , пена. . . , бо. . . , со. . . , мо. . . , ро. . . .
6. Игра "Угадай-ка".
ла- пи, ка- пол, ла- шко, дыш- лан, ло- мо-ток, па- ло- та,
ла- кук, ка- лож, ка- бел, ба- клум, точ- лас- ка, шад- ка-ло.
7. Досказать словечко и выложить схему этого слова. .
Динь- дон, динь-дон
В переулке ходит (слон)
Часто к озеру напиться
Ходит рыжая (лисица)
Елка, елка, елочка -
Колкая (иголочка)
Пусть крыша течет, и сломалась калитка
Свой дом ни за что не покинет (улитка).
Придумать предложение с одним из слов (улитка, слон, лисица).
Сколько слов в предложении. Есть ли предлог.
8. Физкультминутка.
(вспомнить, где право, где лево)
Дотронуться правой рукой до левого уха.
Дотронуться левой рукой до левого колена.
Подпрыгнуть на правой ножке три раза.
Подпрыгнуть на левой ножке два раза.
Игра "Про что можно сказать" (белый, белая, белое, зеленый, зеленая, зеленое. )
9. Выделение звуков (Л, Ль) из рассказа.
"Лиса и гусята"
Люся пасла гусей и гусят на поляне около леса. Из леса выскочила лиса. Она увидела гусей и гусят. Лиса спряталась за кустами. Гуси и гусята наелись и легли на поляне спать. Они не видели лису. Лиса подкралась и схватила одного гусенка. Лиса унесла гусенка своим голодным лисятам.
Сосчитать сколько предложений в рассказе. (8)
10. Солнышко продолжает улыбаться, но чего не хватает солнышку. (лучиков)
Придумать слова звуком л (длинные лучики), со звуком ль (короткие лучики).
11. Итог занятия.
Какие звуки мы сравнивали?
Дать характерис
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>