лайте крышу над головой, получается буква Д, если услышите букву т - делаем руками Т (поднимаем левую руку и сверху горизонтально кладем правую, получается буква Т).
- Итак, приготовили ушки, слушаем внимательно: дядя, тётя, тишина, делегат, макет, тигр, динозавр, дельфин, дискотека, стишок, академия, Буратино, Дюймовочка, девочка, дикобраз, садик, самолётик, педиатр. . .
- Молодцы! Следующее задание - надо соединить линиями предметы с соответствующими буквами (слайд 7).
6. Дифференциация звуков в словах (работа в тетрадях)
- Феям очень понравилась эта игра, они так развеселились, что нечаянно просыпали волшебный порошок на слова и их любимые буквы улетели, давайте поможем им вернуть буквы на свои места (слайд 8).
- Запишите слова, вставляя пропущенные буквы.
7. Физминутка "Феи" (слайд 9)
Феи, феи полетели,
На цветочки тихо сели.
Встали, сели, встали, сели,
Встали, снова полетели!
Покружились, повертелись
На свои места уселись!
8. Развитие моторики.
- Динь-динь и Тинь-тинь давно не были дома, и очень соскучились по своему дому, давайте развеселим их, выложим из палочек их любимый замок (слайд 10).
9. Дифференциация звуков в тексте
- Увидев свой замок они еще больше соскучились по своим родителям, и решили написать им письмо, но смотрите что получилось: они перепутали буквы Д и Т (слайд 11). Давайте поможем им исправить ошибки, перепишите письмо в тетрадь, исправляя допущенные ошибки:
Торогие ротидели!
Пишуд вам ваши точки Динь-тинь и Тинь-динь! У нас всё хорошо, пришли в госди на занядие, учимся не пудадь звуки и буквы. Скоро приледим томой!
- Проверим то, что у нас получилось (слайд 12).
10. Домашнее задание
- Теперь можно отправлять письмо, ро
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>