И – хлопнете руками, а если услышите Ш И – присядете.
Слова.
Живот, широкий, жидкий,машина, пружина,жидкий, малыши,шишки.
3. Послушайте 2 слова : Ш А Р - Ж А Р.
Чем отличаются эти слова по произношению ?
( В слове Ш А Р – первый звук Ш – глухой, а в слове Ж А Р – первый звук Ж – звонкий).
Произносим по цепочке : Ш А Р - Ж А Р.
Следущие слова :
У Ш И – У Ж И.
(В слове У Ш И – звук Ш – глухой. А в слове У Ж И – звук Ж – звонкий. А еще эти слова различаются ударением).
Произносим по цепочке : У Ш И – У Ж И.
Давайте еще поиграем. Игра на зрительное внимание « Что изменилось?».
На доске на магнитах картинки : майский жук, шляпа, мешок,художник,лягушка, одежда.
Назовите , что вы видите на картинках. А теперь закройте глазки. Я поменяю местами картинки, а вы должны заметить. и назвать , что я поменяла
Приготовьте схемы. Разделим слово на слоги : ША – ЖОК.
У доски работает ученик. Твердое слияние ША . твердое слияние ЖО, твердый согласный К.
- Назовите гласные : А – О.
-Назовите согласные : Ш - Ж – К .
-Сколько всего звуков ? Обозначьте их буквами. Читаем с ударением ШАЖОК.
-А что такое ШАЖОК ?( Это маленький шаг, дети так ходят).
V. Итог урока.
На уроке мы учились правильно произносить и различать 2 согласных звука : Ж и Ш.
- Чем они похожи?
- Чем различаются?
Страницы: << < 1 | 2