убирает, поливает, сгребает. . .
Музыкальный руководитель поет, играет, танцует, учит. . .
Младший воспитатель (няня) моет, убирает, вытирает, застилает, одевает, читает. . . и т. д.
"Исправь ошибку"
Цель: учить детей находить и исправлять ошибки в действиях людей различных профессий.
Повар лечит, а врач готовит.
Дворник продает, а продавец подметает.
Учитель подстригает, а парикмахер проверяет тетради.
Музыкальный руководитель стирает, а прачка поет с детьми песни. . . и т. д.
"Для человека какой профессии это нужно?"
Цель: расширять представления детей о предметах, необходимых человеку определенной профессии.
Весы, прилавок, товар, кассовый аппарат. . . - продавцу.
Метла, лопата, шланг, песок, лом, снегоуборочная машина. . . - дворнику.
Стиральная машина, ванна, мыло, утюг. . . - прачке.
Расческа, ножницы, фен, шампунь, лак для волос, машинка для стрижки. . . - парикмахеру и т. д.
"Кому что нужно для работы?"
Цель: расширять и уточнять представления детей о предметах окружающего мира (материалах, инструментах, оборудовании и т. п. ), необходимых для работы людям разных профессий.
Учителю - указка, учебник, мел, доска. . .
Повару - кастрюля, сковорода, нож, овощерезка, электропечь. . .
Водителю - автомобиль, запасное колесо, бензин, инструменты. . .
Преподавателю изобразительной деятельности - кисти, мольберт, глина, краски. . . и т. д.
"Хлопните в ладоши, если это надо для . . . (название профессии)"
Цель: упражнять в умении соотносить слова и словосочетания с определенной профессией человека.
Детям предлагается хлопнуть в ладоши, услышав слово или словосочетание, подходящее профессии, напри
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>