Дети выполняют правила согласно предложенной игровой ситуации.
Закреплены навыки правильного ведения диалога, речевой активности.
6
Воспитатель подводит
итог игры.
Дети высказывают своё мнение об игре
Создана мотивация для дальнейшего продолжения игровой деятельности.
Формы организации совместной деятельности
Детская деятельность
Формы и методы
организации совместной деятельности
Игровая
Ситуация 1
Диалог между мамой и администратором салона "Чародейка"
Цель: закрепить умения распределять роли и проигрывать их до конца, правильно вести диалог с взрослыми.
Ситуация 2
Заказ подарка - праздничного торта.
Цель: закрепить умение распределять роли между детьми и культурно вести диалог со сверстниками.
Ситуация 3
Заказ цветов ко дню рождения
Цель: закрепление умения детьми распределять роли, правильно строить предложения, развивать диалогическую речь, расширять словарный запас, развивать навыки культурного общения.
Ситуация 4
Заказ такси
Цель: закреплять навыки культурного общения по телефону, развивать диалогическую речь, речевую активность, умение соотносить движения со словами.
Коммуникативная
Ситуация 1
Диалог между мамой и администратором салона "Чародейка"
- Алло! Добрый день. Это администратор салона "Чародейка"?
- Да, вы позвонили в салон "Чародейка".
- Скажите, пожалуйста, в вашем салоне есть мастер по детским причёскам?
- Да. У нас очень хороший мастер по детским причёскам.
- Будьте добры, запишите нас, пожалуйста, на завтра, на 10 часов утра к этому мастеру на стрижку и укладку. Моя фамилия. . . .
- Хорошо, я вас записала. Приходите, мы вас ждём. До сви
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>