Диаграммы

/>

Для выполнения данного задания давайте разделимся на 2 группы
У вас на столах лежат листы с заданием. Прочитайте внимательно задание и выполните его.
Задание на ручной способ
В таблице приведено количество осадков по месяцам в г. Омск в течение года (см. приложение)
Постройте по этим данным столбчатую диаграмму.
На данное задание вам дается 10 мин.

Время вышло!
А сейчас ваша задача, построить данную диаграмму с помощью компьютера. Займите места и следуйте алгоритму построения диаграммы в MicrosoftExcel.
(ТОТ ЖЕ СЛАЙД)
Сравните полученный результат.
Каким способом легче строить диаграммы?
Оцените работу в группе
Выполняют практическое задание с помощью ручного способа и с помощью компьютера










Сравнивают полученные диаграммы
Выбирают лучший способ и аргументируют его
Оценивают



(если время осталось выполнить задание 130)

10
Подсчет баллов
Итак, все задания мы с вами выполнили, давайте подсчитаем полученные баллы, ивыставим себе отметку за урок.
Какие отметки вы себе выставили?
Ну вот, мы с вами повторили, что такое столбчатые диаграммы, выполнили различные задания. . . . Как вы думаете, что нам еще осталось выполнить?
Подсчитывают баллы, выставляют отметку
Озвучивают отметки.
Записать д/з
11
Домашнее задание
Итак, на "3" - вырежьте из газет информацию, представленную при помощи столбчатой диаграммы;
На "4" - учебник стр. 36 132
На "5" - придумать свою задачу и представить данные в виде столбчатой диаграммы.

Записывают д/з
12
Рефлексия учебной деятельности
Вернемся к поставленной нами цели. (СЛАЙД )
Достиг