ята называют одноклассницу по фамилии, мы не слышали её имя и дружить с ней они хотят, потому что бабушка желает этого. )
Учитель: Как вы думаете, а в нашем классе есть леди и джентльмены?
(Ответы детей)
Легко ли быть ими?
(Очень трудно быть настоящей леди! Но так хочется. . . Ведь она умница, красавица. У неё всегда всё в порядке: она всегда выглядит просто потрясающе. Дома у неё чисто и уютно, в компании - она заводила, знает уйму игр, умеет принять гостей, и если у кого-нибудь мелкая неприятность - она тоже поможет. . . Всего не перечесть.
Джентльменом быть тоже не просто. Они сильные, здоровые, ловкие. Умеют кататься на велосипеде, скейтборде, отлично плавают, ходят в походы. . .
Могут постоять за себя, знают, как распиливать доску, починить замок, а захотят - наловят рыбы, сварят уху, поймают раков, запустят воздушного змея на радость всем. Я тоже хочу быть таким. )
Учитель: Думаю, что эти желания сбудутся, если вы освоите правила этикета и поможет вам в этом наш курс " Основы светской этики".
5. Подведение итога урока. Домашнее задание.
Учитель:
Итак, с какими понятиями мы познакомились на уроке?
("Джентльмен"- воспитанный мужчина из благополучной семьи . " Леди" - это образованная, воспитанная женщина, которая следует в жизни строгим нравственным правилам. )
Дома подготовьте примеры джентльменских поступков или поведения настоящей леди, используя художественную литературу. Обсудите данную тему с родителями.
7. Рефлексия.
Учитель:
Я уверена, что теперь вы достойно будете относиться к девочкам, а девочки в свою очередь будут хорошими хозяюшками и элегантно одетыми. Разрешите мне вручить вам золотые правила для леди и джентльменов.
(Ученикам вручаются на ли
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>