пахнут ремёсла?")
Родари умер от тяжёлой болезни 14 апреля1980 года в Риме.
- С произведением которым мы познакомимся сегодня называется "Как Алиса в море побывала в море", из которого вы узнаете, что приключилось с этой девочкой.
6. Чтение ключевых слов с доски: и прогнозирование (слайд 6)
Алиса, превращусь, в рыбку, мальчик нырнул, дельфин, дно морское, вернусь домой
7. Прогнозирование до чтения текста. Словарная работа.
а)-Кто будет главным герое этого произведения?
-Где будет происходить событие?
-Какие моря вам известны?
6. Прослушивание аудиозаписи рассказа. Дети следят по учебнику.
б) Работа со слайдами. Словарная работа
-Известны ли вам эти обитатели моря?(моллюски, морские звёзды,
морские ежи, дельфины) (слайд 7,8)
Моллюски- важный компонент в пище многих животных, в том числе промысловых рыб птиц и млекопитающих. Среди них есть полезные и вредные для человека виды.
Морские ежи - медленно передвигаются по дну в поисках пищи. Не имея глаз они могут скрываться от хищников в каком - нибудь укромном месте.
8. Физминутка
9. V Работа с текстом по частям во время чтения.
Часть I
Читают дети для себя (самостоятельно).
Выборочное чтение (вслух по вопросам):
-Какая мечта была у Алисы? (найти и прочитать)
-Почему она у неё появилась? (найти и прочитать)
-Какая это была девочка? (она маленькая и верит в то, что можно стать рыбкой: она - выдумщица)
Рефлексия:
-Ваше отношение к Алисе, какое чувство вызывает эта героиня?
-Хотели бы вы стать рыбкой?
-Закройте глазки. Встаньте из-за парт представьте, что вы рыбка, руки - плавники, вы плывёте по морю. Вода тёплая, ласковая. Откройте глазки.
Тихонько присядьте.
Часть II
Воп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>