нительные провода.
Порядок выполнения работы:
1. Рассмотрите электродвигатель, закрепленный на панели. Проверните вручную его якорь, определите насколько свободно он вращается. Найдите на панели гнезда для подключения двигателя к электрической цепи.
2. Соберите установку, как показано на рисунке. Переменное сопротивление гнездами 1 и 3 подключают последовательно с ключом к источнику электропитания. К гнездам 1 и 2 подключают амперметр и электродвигатель, соединенные последовательно.
3. Ползунок переменного резистора переведите в положение, при котором сопротивление между гнездами 1 и 2 минимально.
4. Подключите источник питания к сети и замкните ключ.
5. Перемещая ползунок переменного сопротивления, плавно увеличивайте силу тока в двигателе, пока якорь не начнет медленно вращаться.
6. Определите направление вращения якоря.
7. Продолжая увеличивать силу тока, установите, зависит ли от этого скорость вращения якоря.
8. На схеме установки укажите направление тока в двигателе.
9. Измените направление тока в двигателе, поменяв местами соединительные провода на его панели.
10. Установите, изменилось ли при этом направление вращения якоря.
11. На рабочем листе сделайте вывод о том, от чего зависит скорость и направление вращения якоря электродвигателя постоянного тока.
Зачем нам нужны электродвигатели и где они применяются? На доске для учащихся предлагается задание: определить в каких устройствах и приборах могут быть использованы электрические двигатели? Один из учеников выходит к доске и обозначает эти устройства.
На этапе закрепления материала учащимся предлагаются на доске следующие задания:
В конце урока подводятся итоги, задается домашнее задание.
<
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>