«Деятельность педагога по развитию интересов детей
дошкольного возраста»
Выполнила:
Фомичёва Ольга Анатольевна
Воспитатель.
Моделирование системы деятельности педагога, направленной на решение профессиональной проблемы
Анализ недостатков в результатах, в основном процессе и в условиях профессиональной деятельности. Дошкольное детство является оптимальным периодом в умственном развитии человека. В ряде психологических исследований установлено, что темп умственного развития детей дошкольного возраста очень высок по отношению с более поздними возрастными периодами.
В настоящее время особое внимание в дошкольном обучении уделяется
проблеме развития познавательного интереса у дошкольников. Современное
общество нуждается в активной личности, способной к познавательно-деятельной самореализации, к проявлению активности и творчества в решении жизненно важных проблем.
Первоосновы такой личности необходимо заложить уже в дошкольном детстве. Основной задачей работы педагогов дошкольного учреждения является развитие личности ребенка, готовность его к школьному обучению, что неразрывно связано с процессом формирования познавательного интереса у дошкольника.
Жизнь выдвигает перед теорией и практикой образования и воспитания, кроме традиционных вопросов - чему и как учить в современных условиях, приоритетную проблему: как сформировать человека, который отвечал бы требованиям общества на нынешнем этапе исторического развития.
Основными документами, на которых базируется стратегия развития региональной системы образования являются: закон Российской Федерации «Об образовании», Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2013-2020 годы, Стратегии социально-экономического развития Самарской обл
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>