Наступает тишина замирают, лежат тихо.
Участвуют два три раза в игре.
Внимательно слушают.
Сопереживают родничку.
Внимательно слушают.
Внимательно слушают.
Радуются встрече человека и родничка.
Повторяют слова: "Здравствуй, солнышко!"
Радуются за то что ручеек помогает родничку.
Поддерживают беседу.
-Оказался под камнем.
-Ни у кого не было рук таких сильных как у человека.
-О человеке.
-Ждал помощи.
-Напоил ключевой водой.
Соглашаются играть в игру.
Берут пластмассовые бутылочки с разноцветной водой трясут.
Получают пышную пену.
Бьют по бокам бутылочки и открывают крышку.
Радуются что стали волшебниками.
Говорят волшебные слова.
Играют с пеной.
Говорят что им понравилось быть волшебниками.
Рефлекстік - түзету
Рефлексивно - корригирующий
Круг "От сердца к сердцу"
Как хорошо работать волшебником, дети, правда? Можно сделать много чудес на Земле, помочь тем, кто нуждается в защите, поддержке. Волшебник- это человек, у которого большая душа, доброе сердце. Только добрый человек способен творить чудеса, приносить другим счастье, и все это он делает с великой любовью к другим людям.
Говорят слова повторяя их за педагогом. Пусть будет мир
На всей Земле.
Пусть будет свет
В моей душе.
Хотим волшебниками стать,
Чтоб счастье для людей искать.
Пусть солнце светит,
Дождь идет, У всех душа
Всегда поет!
Күтілетін нәтиже / Ожидаемый результат:
Білу / Знать: Я могу стать " волшебником", если буду любить других.
Түсінуге тиіс/ Иметь: Представления о том что надо наблюдать, учиться и запоминать.
Істей білу керек/ Уметь: Работать руками.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>