t;Ёж,
Без корней ты как живёшь?
Комплексное занятие " Ёлочека- красавица"
Область: Познание.
Раздел:Ознакомление с окружающим .
С использованием элементов ТРИЗ.
Программное содержание: Уточнить знания детей о ели, упражнять в определении породы дерева по внешнему виду. Учить делить объекты на части при помощи типовых приёмов фантазирования, изменять место нахождения объекта.
Используя приём "точка зрения" и "синектика", помочь детям создать изображение, глядя на проблему глазами другого героя.
Упражнять детей в пересказе текста по схемам, обобщая сюжетные события. Расширять словарный запас детей, побуждать, как можно больше использовать речевых оборотов, заложенных в тексте.
Способствовать развитию образного мышления, воображения, глазомера.
Учить детей сочетать реальное, с воображаемым.
Продолжать обучать детей нетрадиционным техникам изображения (печатание сухой веточкой, пальчиковая живопись, восковая живопись).
Корректировать эмоциональное состояние детей с помощью изобразительного творчества.
Предварительная работа: тонирование бумаги/формат А3/; многоэтапная работа с детьми: аппликация /снеговики из салфеток, солнышко из крупы, снег из опилок/; составление связных рассказов по картинкам.
Материалы и оборудование: мольберты, мягкая игрушка "Гномик Знайка", набор картинок о елочке, схемы, оборудование для рисования на каждого ребенка, презентация "В лесу родилась Ёлочка"
ХОД ЗАНЯТИЯ:
ВОСПИТАТЕЛЬ: Ребята, к нам пришли гости. Давайте их поприветствуем.
"Вас приветствует группа "Солнышко"!"
Как славно девочек зовут:
Вот Яна - шёлковый лоскут,
Д
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>