ал. . . Очень долго. . . Десять лет. . .
А там, где был наш дом, дедушка собрал в корзинку косточки. . . Полной корзинки даже не было. . .
С. Я. Маршак
Мальчик из села Поповки
Среди сугробов и воронок
В селе, разрушенном дотла,
Стоит, зажмурившись ребенок -
Последний гражданин села.
Испуганный котенок белый,
Обломок печки и трубы -
И это все, что уцелело
От прежней жизни и избы.
Стоит белоголовый Петя
И плачет, как старик без слез,
Три года прожил он на свете,
А что узнал и перенес.
При нем избу его спалили,
Угнали маму со двора,
И в наспех вырытой могиле
Лежит убитая сестра.
Не выпускай, боец, винтовки,
Пока не отомстишь врагу
За кровь, пролитую в Поповке,
И за ребенка на снегу.
Слайд 6 Дети тыла
Учитель. Детям было сложнее, чем взрослым. Они не понимали, почему нет рядом папы, почему мама постоянно плачет, почему постоянно хочется есть, почему по визгу сирены надо бежать в бомбоубежище. . . Много детских почему? Но детским чутьем они понимали, что пришла беда. Большая беда. С начала войны школьники городов пришли на промышленные предприятия, чтобы заменить ушедших на фронт отцов и старших братьев. В стране возникло движение "Молодёжь на производство". После уроков они работали на швейных фабриках, в обувных мастерских, брали заказы на дом и изготовляли ложки, варежки, носки, шарфы, шили кисеты, т. е. всё для фронта.
В те дни на заводе можно было видеть многих юношей и девушек, пришедших из школ. В телогрейках и стёганых брюках, в больших по размеру ботинках на толстой деревянной подошве стояли они на рабочих местах, а некоторые на специальных подставках, так как расточка ещё не хватало.
Есть поговорка: "на войне детей не
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>