ную сторону речи детей: уточнять и закреплять произношение всех звуков русского языка, развивать речевой слух, развивать силу, высоту, темп и громкость речи.
:: Развивать словарный запас детей: расширять словарный запас на основе формирующихся богатых представлений о мире, активизировать его в самостоятельных высказываниях, расширять запас слов с противоположным значением и слов, близких по значению, учить понимать обобщенное значение слов и пользоваться обобщениями в самостоятельной речи.
:: Развивать грамматический строй речи: упражнять детей в правильном употреблении глаголов, учить правильно согласовывать числительные с существительными, упражнять детей в образовании родительного падежа множественного числа существительных, притяжательных местоимений, упражнять детей в правильном употреблении предлогов, выражающих пространственные отношения, продолжать работу по составлению разных типов предложений.
:: Развивать связную речь (Диалогическую и монологическую)
:: Готовить детей к усвоению письменных форм речи (чтению и письму)
:: Создавать в окружении ребенка богатую культурную речевую среду.
Задачи обучения грамоте и подготовке к письму.
:: Учить узнавать, различать и выделять отдельный звуки, определять их позицию в слове (начало, середина, конец).
:: Развивать правильную артикуляцию звуков, анализировать особенности произнесения и звучания звука: положение губ, языка, участие голоса, прохождение воздушной струи.
:: Познакомить с существенными опознавательными признаками двух основных групп русского языка: гласных и согласных, их условными обозначениями (гласные - красным цветом, твердые согласные - синим, мягкие - зеленым цветом)
:: Учить различать твердые и мягкие согласные.
:: Познакомить детей с предложением, уч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>