uot;.
"О значении обучения детей дошкольного возраста правилам дорожного движения".
Памятка родителям
"Как обучить ребёнка правилам поведения на улице".
"Ребёнок переходит улицу".
Этапы реализации проекта:
1 этап: "Подготовительный"
1. Подбор детской и методической литературы, наглядного материала (иллюстрации, фотографии, зарисовки); дидактических игр, занятий.
2. Подготовка материала для продуктивной деятельности.
3. Подбор информации через интернет (правила поведения детей на дорогах).
4. Пополнение предметно-развивающей среды.
2 этап: "Основной" (работа над проектом)
1. Беседы
"Безопасность на дороге".
"Знаки дорожные помни всегда".
"Осторожно, дорога!".
"Транспорт на улицах города".
"Правила для пассажиров".
2. Художественное творчество:
Рисование: "Как нельзя вести себя на улице", "Придумай новый дорожный знак", "Моя улица".
Лепка: "Веселый светофор", "Машины".
Аппликация: "Дорожный знак -светофор".
3. Составление творческих рассказов: "Что случилось бы, если бы все дорожные знаки изчезли?"; "Что случилось бы, если бы не было правил дорожного движения?"; "Истории в транспорте"; "Интересный случай на дороге".
4. Чтение художественной литературы: Е. Житков "Светофор", С. Михалков "Моя улица", "Дядя Степа" Н. Калинин "Как ребята переходили улицу", В. Сиротов "Твой товарищ светофор", П. В. Ивнев "Как разговаривает улица", И. Серяков "Законы улиц и дорог", А. Иванов "Как нераз
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>