а "Да-нетка".
Настоящие детективы с помощью вопросов могут полу - чить любую информацию и сделать соответствующий вывод. Попробуйте и вы с помощью вопросов узнать, кого похитили. Я же могу отвечать только "да" или "нет".
Дети задают вопросы и узнают, что похитили Царевну-лягушку. (Слайд 9)
Нам нужно спешить на помощь Царевне-лягушке. Сади - тесь скорей на ковер-самолет. (Дети садятся на стульчики. ) Возьмитесь за руки. Вот мы поднялись высоко-высоко. (Вклю - чает аудиозапись "Шум ветра". (Слайд 10)
Что хорошего в полёте на ковре-самолете? Что плохого? Что вы видите, "пролетая" над землей? (Ответы детей. )
Я вижу избушку Бабы Яги. (Слайд 11)
Игра с мячом "Скажи наоборот".
- Да тут висит огромный замок. Замок не простой, висит "Наоборот", кверху ногами. Чтобы его открыть, нужно сказать слова наоборот (антонимы).
Холодный - теплый
Сладкий - горький
Пасмурно - солнечно
Большая - маленькая
Широкий - низкий
Грязный - чистый.
Дети выполняют задание и спасают Царевну-Лягушку.
- вы проявили сообразительность, терпение. Спастбо вам за отзывчивость и доброе сердце.
III. Рефлексивный этап.
- Кто из вас захотел стать детективом в будущем?
- Кем бы вы ни стали, когда вырастите, желаю вам оставаться такими же всегда готовыми прийти на помощь людьми.
Литература:
Т. Э. Орлова, О. Г. Сабаева. Маленький гений, 2016
Страницы: << < 1 | 2 | 3