то ты можешь сказать о дробях 0. 001; 0. 0000001?
HЕЗHAЙКA: Вот если бы спросил тысяча, миллион, миллиард, а то какие-то нули, запятые, в общем, чепуха!
ЗНАЙКА: Лилипуты это, а вовсе и не чепуха, названные десятичными дробями.
HЕЗHAЙKA: Лилипуты, лилипуты. А что они значат у нас в жизни?
ЗНАЙКА: А сейчас узнаем. Вот у меня волшебная палочка. И мы оживим эти дроби. Пусть они нам сами расскажут о себе
7. ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ СТРАНИЧКА
Пока консультанты проверяют решение заданий, заполняют ведомость учета оценок учащихся, ребята участвуют в проведении занимательной странички урока и получают дополнительные оценки.
1. Математические фокусы
1. Задумайте число и выполните с ним действия:
а) . . . 10;г) . . . - 23;
б) . . . - 7,3;д) . . . 100;
в) . . . : 100; е) . . . - 1,5.
Запишите, чему равен результат.
Ответ: фокусник к сказанному результату прибавляет единицу. Это и есть задуманное число.
2. Фокус с кубами /четыре куба/.
На гранях куба числа 0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5; 0,6.
Записи на противоположных гранях 0,1 и 0,6; 0,2 и 0,5; 0,3 и 0,4.
Фокус заключается в следующем: желающий ученик ставит куб один на другой в любом порядке, фокусник "МГНОВЕННО" говорит сумму чисел, которые находятся на закрытых гранях.
Ответ: Сумма чисел противоположных граней равна 0,7.
Если кубы /4куба/ поставить один на другой, то сумма чисел всех граней будет равна:
2,8 (0,7 4 2,8).
Фокусник из этой суммы вычитает число, стоя шее на верхней грани пос - леднего куба.
Магические квадраты
Установите зависимость, и заполните пустую клетку квадрата.
8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
Консультанты проверили
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>