Занятие " Держите себя в руках!"
Цель: развитие самоконтроля, рефлексивной позиции.
Задачи: помощь в осознании последствий неконтролируемых эмоций, изменение отношения к сиеминутному выражению эмоций, демонстрация умения сдерживать эмоции.
Оборудование и наглядность:
Ход занятия.
1. Игра-приветствие.
Всем известно, что слова приветствия можно заменить жестами: пожать руку, снять шляпу, кивнуть головой. Предлагаю поприветствовать наших гостей как воспитанные ученики кивком головы. А теперь вообразите себя племенем прыгающих дикарей Ай-яй-яй и поприветствуйте наших гостей, племенем танцующих дикарей Ля-ля-ля, племенем людоедов У-ху-ху. Поздоровайтесь с гостями.
Определение темы урока.
Для того, чтобы узнать тему занятия, мы будем выполнять разные задания. За каждое правильно выполненное задание будет открываться одно слово.
2. Работа со сказкой ( инсценирование)
Т. - Позвольте представиться! Меня зовут Трумбик. Я ученик 1 класса. Однажды я сидел на уроке математики и думал: " Ну почему такая несправедливость! Я хочу гулять, мне неинтересно решать эти задачи! Я хочу бегать, играть! Почему я должен сидеть и решать задачи?" И тут я услышал голос.
-Трумбик! Трумбик!
Т. - Я подумал, что, наверное, схожу с ума. Но прислушался.
-Что ты все вертишься, как уж на сковородке? Закрой глаза, и поймешь, кто я.
Т. -Я закрыл глаза.
Три существа тянут Трумбика в разные стороны.
Одно кричит: "Хочу гулять! Пойдем гулять! Брось задачки!"
Другое тянет в другую сторону и спокойным голосом говорило: "Успокойся, наберись терпения, тебе надо решить эту задачку, чтобы получить хорошую отметку. Так что успокойся и начни работать!"
А третье существо почему-то держало е
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>