леной травой и т. д.
Воспитатель: А какой подарок мы любим больше всего получать на праздник или день рождения?
Дети: Цветы.
Воспитатель: Конечно, цветы. А давайте мы с вами нарисуем цветы и подарим маме или родным, чтобы они обрадовались?
2. Сюрпризный момент.
Воспитатель: А какой цветок мы нарисуем, вы узнаете, отгадав мою загадку: "Уронило солнце
Лучик золотой,
Вырос одуванчик -
Первый молодой.
У него чудесный
Золотистый цвет.
Он большого солнца
Маленький портрет".
Воспитатель: (показывает цыпленка и одуванчик) Чем они похожи?
Дети: цветом, они жёлтые.
3. Рассматривание иллюстрации.
Воспитатель: Давайте все вместе внимательно посмотрим на картинку.
- Какого цвета стебель и листья у одуванчика?
- Сколько у него листьев?
- Какой формы листья одуванчика? (Дети: овальные)
- Какого цвета цветок одуванчика?
Физминутка: "Цветочная зарядка"
4. Работа детей
Дети дорисовывают стебель и листья одуванчику, ножки и клюв цыплёнку.
Воспитатель: Возможно, кто-то из вас будет рисовать только одуванчик, а кто-то только цыплят.
5. Выставка детских работ.
Воспитатель: Предлагаю оформить выставку наших работ, выходите каждый по очереди к доске. Вам нравятся наши рисунки? Вот какие красивые у нас получились работы. Мы с вами молодцы.
6. Итог
Ребята! Какие вы молодцы! Вы все очень старались. Расскажите мне, что мы сегодня с вами делали?
Дети: Рисовали.
О чем мы с вами говорили?
Дети: О цветах, весне.
Воспитатель: Молодцы! Такая красивая выставка у нас получилась. Желтый цвет как будто золотой получился. А теперь мы с вами поиграем как цыплята. Милана у нас будет курочка. А мы все ее цыплята будем ее слуша
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>