о должен стать ребенок, а затем члены его семьи – родители, братья, сестры, бабушки, дедушки, домашние животные. Под каждой фотографией небольшие подписи – степень родства, имена, фамилии. Эта работа вызвала большой эмоциональный отклик у родителей воспитанников и многие с удовольствием приняли в ней участие. Портфолио получились очень интересными, красочными. Творческий подход родителей позволил создать им совершенно разные работы, не похожие друг на друга.
По мере накопления работ, в групповом помещении оформлялась экспозиция портфолио под названием «Посмотрите, вот она – наша дружная семья!» Приходя каждый день в детский сад, дети и родители с удовольствием разглядывали новые работы, пополнявшие экспозицию. А сколько восторга и радости вызывали у детей фотографии их близких людей!
В совместной деятельности каждый ребенок представлял портфолио своей семьи. Рассказывал, как зовут его родителей, кем они работают и чем увлекаются, как семья проводит свое свободное время. У многих детей бабушки и дедушки живут в других городах, деревнях. Ребята с удовольствием рассказывали о поездках к ним на летний отдых. О том, как с бабушкой поливали огород, ухаживали за растениями, а затем собирали урожай. А с дедушкой что- то мастерили по хозяйству или ходили на рыбалку.
Несмотря на свой малый возраст, ребята слушали друг друга с большим интересом и принимали активное участие в беседе. Видно было, что каждый из них с особой гордостью и любовью рассказывает о своих самых родных и близких людях.
2 этап
« Самый лучший папа – мой! »
Цель: воспитывать у детей доброе отношение к своему папе, вызывать чувство гордости и уважения за его благородные поступки.
Задачи:
Демонстрационный показ мультфильма «Волк и теленок». Беседа о роли папы в жизни ребенка,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>