да испытывают недостаток в деньгах, как, впрочем, и повсюду в мире.
Деньги из раковин отличает еще одна особенность. Это - табу. Юноши до испытания на зрелость не смеют их касаться".
1. О каких функциях денег говорится в приведенном фрагменте?
2. Возьми цветные ручки и подчеркни в тексте разным цветом пример каждой функции и этим же цветом запиши ее.
Работа с рубрикой "Жил на свете человек" (стр. 108)
Прочитайте внимательно текст рубрики и ответьте на вопрос:
-Как ты думаешь, почему С. Ю. Витте считал прочную денежную систему важнейшим условием процветания страны.
Образное повествование учителя
Язык монеты.
У монеты есть специальный язык
Практическая работа с использованием монет
Монетный тип - устойчивая композиция изображаемых элементов,
Аверс - лицевая сторона монеты, на ней номинал монеты (нарицательная стоимость монеты 5руб, 10 руб. )
Реверс - оборотная сторона монеты, на ней находится герб государства
Легенда - надпись на монете (название города, государства, год чеканки, наименование монеты)
Гурт - боковая поверхность, ободок, ребро, обрез монеты.
Монета -- источник информации
Монеты дополняют записи древних писателей, данные археологических раскопок. На них часто изображали правителей, празднества, спортивные игры, сцены из мифов. Они помогают изучить древний быт, религию, превращаются в прекрасные иллюстрации истории.
На монетах Древней Греции часто изображались божества или священные животные. А монеты Ольвии (греческого города на северном берегу Черного моря) отливали даже в форме дельфина, считавшегося покровителем города.
В Древней Руси на монетах помещали портрет царя, его титул, с XVIII века стали ставить даже дату и место чеканки. <
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>