за сотрудничество и понимание. До новых встреч!
Рабочий лист студента
Тема урока
Пункт 1 Запишите свои ассоциации с данным понятием.
Пункт 2 Внимательно прочитав текст, составить на листе ватмана свой блок кластера.
Кластер - это систематизация, обобщение полученной информации.
Правила составления кластера "Деньги"":
Рисуется модель солнечной системы: звезда, планета и их спутники.
В центре звезда ( в вашем случае в углу) - это тема урока.
Вокруг звезды рисуются планеты - крупные смысловые единицы, затем планеты соединяются прямой линией со звездой, у каждой планеты свои спутники.
Постараться построить как можно больше связей.
Продолжить работу пока не кончится время или не иссякнут идеи.
Не боятся записывать все, что приходит на ум. Дать волю воображению и интуиции.
Текст для команды "желтые":
Один мудрец сравнивал деньги с универсальным языком, на котором говорят в мире торговли. И он был прав. . . . Многие экономисты определяют сущность и роль денег с помощью пяти функции.
Функционирование денег, как средства обращения осуществляется следующим образом. Деньги служат посредником в обмене товаров, инструментом простого и быстрого обмена товаров, потому что с их появлением продажа свелась к обмену товара на деньги, а купля - к обмену денег на товар (Т-Д-Т). Функция меры стоимости характеризуется тем, что деньги выражают стоимость товаров и определяют их цены, являются общепризнанным измерителем и показателем рыночной стоимости любого товара.
Деньги выполняют функцию средства накопления, что позволяет "развести" во времени акты купли продажи товаров, воплотить возможность накопления и превращения в общественное богатство. Деньги не предполагают, непосредс
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>