> Сл. 14
Со временем люди перешли к чеканке монет из драгоценных металлов, Но у металлических денег оказались недостатки -они тяжёлые и занимают немало места. Но люди придумали выход - золото сдавали в банк на хранение, а взамен брали с собой в дорогу бумажные расписки на это золото. Вот так впервые появились на свет бумажные деньги, на которых было написано какому количеству золота, хранящегося в банке, они равны. При Екатерине II появились бумажные деньги, их еще называли "катенька".
Сл. 15
Игра "Незаконченные предложения"
"Чего нельзя купить на деньги?"
Перед детьми задача представить, что они попали на ярмарку, где продается все на свете. Но они должны заметить только то, чего нельзя купить ни за какие деньги.
Например, воспитатель говорит: "За деньги можно купить кровать", а дети замечают: "Но не сон".
Воспитатель читает начало предложений, дети заканчивают фразы (можно хором)
- за деньги можно купить часы. . . (но не время)
- за деньги можно купить книгу. . . (но не мудрость)
- за деньги можно купить телохранителя. . . (но не друга)
- за деньги можно купить еду. . . (но не аппетит)
- за деньги можно купить дом. . . (но не семью)
- за деньги можно купить лекарство. . . (но не здоровье)
- за деньги можно купить развлечения. . . (но не счастье, не хорошее настроение)
Ребята, так что же такое деньги? (ответы детей)
Сл. 16
Деньги - это особый товар, который можно обменять на любые другие товары или услуги.
А какие формы денег вы знаете? (ответы детей)
Сл. 17.
Основные формы денег:
1. Наличные - это денежные средства, используемые в наличном обращении (монеты, банкноты)
2. Безналичные к ним относятся ценные бумаги (а
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>