взрослые мужчины вставали на защиту Отечества? (Нет. И старики, и женщины, и дети).
- Как вы думаете, что соединило всех людей? (Воля к победе, желание защищать свой отчий дом).
- А только ли оружием сильна армия? (Нет, она сильна храбростью и стойкостью своих солдат).
- Кто были эти люди? Что нас связывает с этими людьми? Так какие два главных слова мы выделим? Память, герои. Давайте подчеркнём слова: память, герои, и к концу классного часа попробуем дать им определение.
- Подумайте, как можно защищать свою Родину, не будучи военным?
- А сейчас мы с вами немного поработаем в группах. Первым трем группам:
Зачитывается фраза, произнесенная одним из выдающихся людей, полководцев и ставшая впоследствии крылатой. Необходимо объяснить смысл фразы.
1. "Побеждают не числом, а умением". (А. В. Суворов)
2. "Промедление смерти подобно". (Петр I)
3. "Кто к нам с мечом придет, тот от меча и погибнет". (Александр Невский)
Вторым трем группам:
На доске записаны пословицы об армии, войне, службе. Но слова перепутались. Ваша задача – поменять слова местами, чтобы получилась пословица.
:
ᔔ汨퍭ᘀ汨퍭䌀ᩊ愀ᩊᰀВ учении, в бою, тяжело, легко (Тяжело в учении, легко в бою).
Русскую, знай, в бою, заповедь, не зевай (Русскую заповедь знай – в бою не зевай).
Правое, за, дело, смело, стой (За правое дело стой смело).
Кто, примерен, Родине, верен, тот, в бою (Кто Родине верен, тот в бою примерен).
К нам, кто, с мечом, от меча, придет, тот, и погибнет (Кто к нам с мечом придёт, тот от меча и погибнет).
Мужественный, а трусливый, на себя, пеняет, на товарища (Мужественный пеняет на себя, а трусливый – на товарища).
- Ребята, мы с вами уже сказали, что в День защитника Отечества мы поздра
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>