военные нарисованы на этой картинке? (Иллюстрация - моряки на палубе корабля) Как вы догадались, что это моряки? (У моряков черная форма, у матросов бескозырки с ленточками, матросские воротнички)
Аналогично рассматриваются другие иллюстрации (танкиста, летчика, пограничника).
- Чем отличается форма летчика и пограничника? (Летчик одет в комбинезон и шлем, а пограничник - в зеленый костюм и фуражку)
- Каких военных вы еще знаете? (Танкисты, артиллеристы, пехота, десантники и т. д. )
- Мальчики, кто из вас хочет стать военным? (Ответы детей)
Послушайте и отгадайте загадки, а затем мы соберём картинки:
1. Без разгона взлетает, стрекозу напоминает. Завертит, закружит, в небеса улетит (вертолет);
2. Что за птица: песен не поет, гнезда не вьет, людей и груз везет (самолет);
3. Моряком ты можешь стать, чтоб границу охранять и служить не на земле, а на военном (корабле);
4. Ползет черепаха - стальная рубаха (танк);
3. Самостоятельная работа детей.
-Ребята, а теперь нам осталось собрать картинки с военной техникой!
(Детям предлагаются разрезные картинки: самолёт, танк, корабль. Дети собирают картинки по образцу).
-Молодцы, ребята! Как назвать эти предметы одним словом? (ответы детей - военная техника).
Какую военную технику вы еще знаете? (корабль, подводная лодка и т. д. ).
Физкультминутка "Мы солдаты"
Мы солдаты, мы солдаты (Маршируем)
Бодрым шагом мы идем.
В нашу армию, ребята, (Наклоны вправо-влево)
Просто так не попадешь.
Нужно быть умелыми, (Приседания)
Сильными и смелыми.
-Ребята, а как вы думаете, зачем нужно столько родов войск? (Чтобы защищать нашу Родину)
- Если в армии есть различные рода войск, такая армия сильная: она сможет защищать
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>