(карандаш, компьютер, учебник, телефон, клавиатура, качели, лесенка, мамочка, воспитатель, ребенок)
5. А теперь скажите мне наоборот: игра "Скажи наоборот"
Мягкий - твердый
Грустный - веселый
Добрый - злой
Свежий - черствый (хлеб)
Острый - тупой
Высокий - низкий
Длинный - короткий
Большой - маленький
Широкий - узкий
Белый - черный
6. Встаньте в круг, назови слова действия предметов, признаки предметов, предметы (книга) - стоя с мячом
7. Составьте предложение со словом книга из четырех слов
(с проверкой - шагами) Игра "Составьте предложение"
8. Упражнение на развитие речевого дыхания "Цветочек"
Цветочек за окном
Носом вдох,
а выдох ртом
9. Упражнение "Я начну, а ты продолжи. . . "
Проснулась Белоснежка рано утром, вышла в свой сад и увидела. . . .
Что она увидела?
Что произошло дальше?
10. А сейчас мы выполним практическое задание, но сначала подготовим свои пальчики и проведем пальчиковую гимнастику
Карандаш в руках катаю, между пальчиков верчу.
Непременно каждый пальчик быть послушным научу.
- Карандаш в руке катаю, я ладошки растираю.
Я ладошки разотру, рисовать потом пойду
11. Рефлексия.
Рефлексия "Все у меня в руках" А теперь давайте подведем итог нашей сегодняшней встречи. Сейчас на листе бумаги обведите свою руку и впишите внутри контура свои ответы на вопросы. "Больше всего мне понравилось. . . ", "В дальнейшем я буду использовать. . . ", "Здесь я узнала нового. . . ".
Я благодарю вас за сотрудничество, за искренность и доброжелательность.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>