ДЕНЬ ЯЗЫКОВ НАРОДОВ КАЗАХСТАНА

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>

поненті/ Билингвальный компонент/: девочки- қыздар, мальчики- ұлдар, дружба- достық, друзья- достар, друг- досым, дружные ребята- тату балалар























Ход занятия:
Сюрпризный момент: в гости к детям пришли куклы Сауле и Марат в национальных костюмах.
Куклы: Здравствуйте, ребята! Салеметсіздерме! Мы проходили мимо и услышали ваш весёлый смех. Нас зовут - Сауле и Марат. А как вас зовут? (дети хором называют свои имена). Ой нет, так не пойдёт, мы ничего не поняли. Давайте поиграем в такую игру: вы встаёте в круг, а мы с Маратом побежим по кругу и будем с вами знакомиться
Я по кругу пройду,
Вам руку протяну.
Кто руку пожмёт,
Тот имя назовёт!
Дети встают в круг и играют в игру знакомства - называют свои имена куклам.
Куклы: вот мы все и познакомились. Какие вы все разные и имена у всех разные и красивые. А почему вы такие разные?
(ответы детей: разные родители, мальчики и девочки, разные национальности)
Куклы: ой, ничего не понятно, все вместе живёте, а всё разное?
Воспитатель: Давайте, мы пригласим кукол поприсутствовать на нашем занятии и расскажем о том, как дружно мы живём.
Дети рассаживаются за столы. На доске вывешены иллюстрации с изображением людей разных национальностей. Воспитатель предлагает их рассмотреть.
Воспитатель: посмотрите, здесь изображены девочки и мальчики. Девочки на казахском языке звучат так: қыздар, мальчики: ұлдар. Чем они друг от друга отличаются? (цветом волос, глаз, одеждой). Правильно, посмотрев на этих детей, мы сразу обратили внимание на разный внешний вид. Эти дети изображены в национальных костюмах своих народностей.
Мы проживаем в стране Казахстан, где мирно

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: