Воспитатель. Сейчас вы пойдете колонной друг за другом. Но в руках у меня волшебная палочка. Когда я скажу "превращайтесь детки в птичек", вы "летите" как птички. Покажите, как летают птички. (Дети показывают. )
Воспитатель дает разные команды: превращаться в лисичек, мишек, зайчиков, рыбок и т. д.
4. Конструирование из песка.
Воспитатель. Вы хотите почувствовать себя волшебниками?
(Ответы детей. ) Хотя у нас нет волшебных палочек, мы сможем сделать чудеса с помощью наших рук и песка.
Воспитатель знакомит детей со свойствами песка, показывает, что влажный песок легче поддается работе с ним.
Дети учатся строить будку для собачки по показу. Воспитатель сгребает песок в кучку, уплотняет ее, у основания делает совком углубление и сажает рядом собачку. Будка готова.
Дорожку в песке дети делают с помощью дощечки. Воспитатель продвигает дощечку, лежащую плашмя, и слегка придавливает ее к песку (можно на дорожке насыпать кучки, сделав кочки, вырыть ямки), а затем водит по дорожке куклу, приговаривая: "По кочкам, по кочкам, по ровненькой дорожке, в ямку - бух!".
Для строительства башенки можно предложить воспользоваться ведерком: набрать в ведерко песка, уплотняя его, затем перевернуть, постучать, поднять ведро, чтобы не повредить постройку. Башня готова.
Скамейки и столы воспитатель строит, собирая песок в кучку, уплотняя ее, придавая соответствующую форму с помощью лопатки или дощечки (обрезает грани).
Затем дети самостоятельно делают из песка различные постройки, играют с ними.
5. Рефлексия.
- Какой подарок мы сделали для феи?
- Что еще можно подарить доброй волшебнице на день рождения?
- В какую игру мы играли с феей?
- Что мы сделали из песка?
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>