ли, как нужно вести себя в лесу!
Гнездо на ветке -- птичий дом,
Вчера птенец родился в нём.
Ты птичий дом не разоряй
И никому не позволяй.
Сорока: Если в лес с добром придёшь, много здесь друзей найдёшь.
Воспитатель: Как хорошо, что все помирились. Все рады весеннему солнышку, у нас весёлое настроение.
Подвижная игра : "Птичья Полька""
Дидактическая игра: "Кто ,где живет"
Цель: Закрепить с помощью графических схем знания детей о месте проживания птиц.
(2 мальберта, на каждом мальберте по 4 птицы. Дети должны правильно прикрепить схему обитания, под птичкой, назвать птичку и сказать где она живет.
Воспитатель: ребята, давайте вспомним пословицы и поговорки о птицах.
(дети рассказывают пословицы)
Лес без птиц и птицы без леса не живут.
Всякая птица своим пером гордится.
Всякая птица своим клювом сыта.
Птицы наши друзья обижать их нельзя.
Мала синичка, да коготок остёр.
Немного синица ест, пьёт да весело живёт
Сорока без причины не стрекочет.
Сорока весть на хвосте принесла.
Соловей берёт пением, а человек - умением.
Журавль прилетел и тепло принёс.
Сколько кукушка не кукуй, а к зиме улетает.
Восп : Все не можем насладиться, мы полетом этой птицы, моря синего хозяйка,над волною летит чайка.
Танец "Чайка"
Т. Евдошенко "Берегите птиц". )
О птицах много знаем мы
И в то же время мало.
И нужно всем : и вам и нам,
Чтоб их побольше стало
Давайте мы побережем
Своих друзей пернатых,
Иначе мы к нулю сведем
Певцов наших крылатых.
Съедят деревья и плоды
личинки насекомых.
И поредеют все сады.
Без наш
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>