йчас инопланетяне нуждаются в нашей помощи: нужно помочь им найти свои космические корабли.
Воспитатель: Что нам нужно, чтобы отправится в космос?
Дети: космический корабль, скафандр.
Воспитатель: Давайте наденем наши космические костюмы. (Дети надевают воображаемые космические костюмы, ложатся на ковер, закрывают глаза. Звучит музыка группы "Спейс "Полет в космос")
Воспитатель: Ну вот мы и прилетели. (дети садятся за столы и рассматривают иллюстрации о космосе; отвечают на вопросы: какие планеты вы знаете? Как называют космическое пространство и все планеты и космические тела одним словом? (Вселенная) Какая самая большая звезда во всей вселенной?(Солнце) Как называют спутник Земли? Что такое орбита? Есть ли жизнь на других планетах? Что такое невесомость? )
- Посмотрите, инопланетные друзья прислали нам космические карты, но они испачканы серой пылью, не видно звёзд, планет. Давайте поможем и нарисуем, что мы увидели в космосе. Но космонавтам нужны тренировки, давайте с вами сделаем зарядку для космонавтов.
Физминутка (полет на Луну)
КОСМОНАВТ
В небе ясном солнце светит.
Космонавт летит в ракете.
(Потягивания - руки вверх. )
А внизу леса, поля -
Расстилается земля.
(Низкий наклон вперед,
руки разводятся в стороны)
Дидактическая игра "Рассади инопланетян по космическим кораблям"
- Взгляните на лист и ответьте мне, дети:
Кто на какой летает ракете? На листе бумаги нарисованы инопланетяне из геометрических фигур и ракеты в форме этих же фигур. Нужно соединить линией изображения ракеты и инопланетянина, состоящих из одинаковых геометрических фигур.
Когда ночью мы глядим на небо, что мы видим? (Показ картинки. Ответы детей). Звезды и луну.
Луна -- это спутник
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>