День космонавтики

br/>формируем умение оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей;
формируем умение составлять план деятельности на уроке с помощью учителя. принимают и сохраняют учебную задачу;
оценивают свою работу на уроке, умеют адекватно воспринимать информацию учителя или товарища.
Личностные УУД:
формирование мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
ответственно относятся к учебной деятельности;
обладают первичными умениями оценки работ и ответов одноклассников на основе заданных критериев
Организационная структура урока
Этапы урока
Обучающие и развивающие компоненты, задания и упражнения
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формы организации
УУД
Формы контроля
Организационный момент
Эмоциональная,
Психологическая и мотивационная подготовка к усвоению материала. Сообщение темы урока. Просмотр мультимедийной презентации.
Проверяет готовность обучающихся к уроку.
Прозвенел звонок,
Ну что все готовы
Начинаем наш урок.
Будем изобразительное искусство изучать,
Творчество и фантазию развивать.
-А какой у нас урок? (1 слайд)
И в десять лет, и в семь, и в пять
Все люди любят рисовать.
И каждый сразу нарисует
Все, что его интересует:
Далекий космос, ближний лес,
Цветы, машины, пляски, сказки
Все нарисуем! Были б краски,
Да лист бумаги на столе,
Да мир в семье и на Земле! (слайд 2)
Слушают учителя
фронтальная
Личностные: Ответственно относятся к учебной деятельности.
Регулятивные: принимают и сохраняют учебную задачу

Изучение нового материала
Словестно-иллюстрированный рассказ о празднике 12 апреля. Просмотр мультимедийной презентации.